TEORIAS COMPU E INTEL... GIOVANY

BUENSO ESTE ES MI APORTE... ESPERO PUEDA COMPLEMETARLES EN ALGO, Y ESPERO ME APORTE TAMBIEN

Planteamientos para la construcción del conocimiento:

¿En qué consiste la teoría computacional?
Consiste en dos grupos de teorías, unas se desarrollan por medio de la Inteligencia Artificial, construcción del pensamiento, y otras teorías respetando los límites de la metáfora computacional, es decir, ajustándose a los datos que se conocen sobre la información, en conclusión estas teorías nos ofrecen un informe del proceso de información.

¿Qué entiende por sistema y cómo se aplica la adquisición de significados?
Es una estructura, es un conjunto de elementos, en los sistemas-computadores, son dispositivos o programas que ayudan al hombre a realizar una tarea. Su aplicación es sencilla, por medio la utilización dinámica, organizada y estructura de dichos elementos, se obtiene el fin ultimo “conocimiento“.
Según Bertalanffy, “es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas, que tienen un propósito, si hay un cambio en una de las unidades del sistema producirá cambios en las otras”.

¿Qué son las inteligencias múltiples?
Garden, señalo que nuestra cultura había definido la inteligencia de manera muy estrecha y propuso en su libro " estructura de la mente", el amplía la concepción de la inteligencia y afirma que ella no está limitada a una sola definición, sino, que cada persona tiene su propia inteligencia, admite la existencia de siete inteligencias primordiales en las personas.

¿Existen diferentes tipos de inteligencias?
· Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de modo efectivo ( ya sea hablando, escribiendo, etc). Incluye la habilidad de manipular la sintaxis o escritura del lenguaje, la fonética o los sonidos del lenguaje, la semántica o significado de lenguaje o división, pragmática o los husos prácticos.
· Inteligencia lógico matemática: capacidad de usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente ( pensamiento vertical).
· Inteligencia espacial: la habilidad para percibir la manera exacta del mundo visual-espacial y de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones ( decorador, artistas, etc).
· Inteligencia corporal – kinética: la capacidad para usar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos y facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas.
· Inteligencia musical: capacidad de percibir, discriminar, trasformar y expresar las formas musicales.
· Inteligencia interpersonal: la capacidad de percibir y establecer distinciones entre los estados de ánimo, las intenciones, motivaciones, sentimientos, de otras personas.
· Inteligencia intrapersonal: el conocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
· Inteligencia emocional: existe una dimensión de la inteligencia personal que esta ampliamente mencionada aunque poco explorada en las elaboraciones de Gadner: el papel de las emociones.

¿Cómo estimular los tipos de inteligencia en el aula de clase?
Pienso sobre la pregunta y los invito a leer sobre, como funciona las comunidades de aprendizaje, este es un tema interesante a la hora de interactuar como profesor con otros profesores y con los mismos alumnos, de allí que el alumno pueda desarrollar con facilidad alguna inteligencia como lingüística, interpersonal, bueno en fin, la pagina es Red de Maestros de Maestros.
Podemos utilizar la tertulia, como inteligencia emocional. Los foros, inteligencia lingüística.

Describa experiencias.
Cuando trabajo con grupos de jóvenes para enseñarles sobre la Biblia les hablo mucho sobre las parábolas, la relación de muchas de ellas con la vida cotidiana, aquí por ejemplo, utilizo la inteligencia intrapersonal.

Los invito a mirar un aprendizaje con tecnologia en la parroquia...